Елена Станкевич Детский психолог онлайн
Помогаю родителям понять причины поведения ребёнка, снизить тревогу, наладить контакт и подобрать подходящую поддержку для ребёнка или подростка. Работаю онлайн.
- Кандидат педагогических наук, доцент;
- более 30 научных публикаций;
- 259 статей для родителей;
- онлайн-консультации.
С какими запросами можно обратиться
Детский психолог – это специалист, имеющий высшее образование и оказывающий психологическую помощь детям и родителям. О некоторых методах, с которыми я работаю, вы можете почитать в моей статье «Рутина против тревоги: стоит попробовать«
Форматы онлайн-работы
Когда важно понять причины поведения ребёнка, разобраться в ситуации и получить рекомендации, как помочь ребёнку дома и в общении.
Определение уровня интеллектуального развития и личных особенностей ребёнка. Тест Векслера.
Когда ребёнку нужна бережная поддержка, помощь в проживании эмоций, в общении, адаптации или преодолении внутренних трудностей.
Когда трудности ребёнка связаны с напряжением в семье и важно наладить более спокойное и понятное взаимодействие.
Я — Елена Станкевич, детский психолог, кандидат психологических наук, доцент. Считаю, что детско-родительские отношения — это музыка, которую мы создаём вместе.
Если вы хотите, чтобы эта музыка звучала гармонично, важно понять причины сложностей, научиться по-новому выстраивать взаимодействие с ребёнком и находить решения, которые действительно работают. Работаю онлайн с детьми, подростками и родителями по вопросам развития, поведения и эмоционального состояния ребёнка.
Я – Елена Станкевич, детский психолог, к.п.н., доцент, считаю, что детско-родительские отношения — это музыка, которую мы создаём вместе!
Если вы хотите, чтобы музыка была гармоничной, то необходимо научиться её сочинять и исполнять, а, значит, пришло время обрести новые знания, умения и решить проблемы в семейных отношениях, в воспитании детей.
Предлагаю вам разобраться в вопросах развития ребёнка, в детско-родительских отношениях и преодолеть:
- конфликты;
- непослушание;
- непонимание и проч.
Помогу детям:
- научиться лучше понимать себя;
- управлять своей страной чувств;
- направлять энергию на свои цели;
- преодолевать затруднения в учёбе; общении.
Какими методами пользуюсь? Экологическими и безопасными.
Какатимно-имагинативная психотерапия (символдрама), метод EMDR — Eye Movement Desensitization and Reprocessing (ДПДГ – десенсибилизация и переработка с помощью движений глаз), комплексная сказкотерапия и др.
Имею более 30 научных публикаций по психолого-педагогическим проблемам, написала 259 статей для родителей с рекомендациями.
Работая с детьми и детско-родительскими отношениями, мы влияем на будущее, создаём гармонию внутри с и вокруг себя, а дети обретают спокойствие и уверенность.
Вы будете гордиться собой и своими детьми!
Елена Михайловна, спасибо огромное Вам за помощь. Вы помогли мне восстановиться в послеоперационном периоде, избавиться от своих страхов и сомнений. Мой лечащий врач- нейрохирург, был в восторге от преобразований, произошедших со мной.
В настоящее время моя жизнь-одно большое чудо. Всё кажется новым и удивительным. Вы открыли передо мной эту дверь, и я не знаю, как благодарить Вас.
В заключение скажу еще раз: Огромное вам спасибо за то, что вы научили меня заново жить!
Станкевич Елена Михайловна- замечательный психолог! Очень внимательно и трепетно относится к своим клиентам. До консультации с Еленой Михайловной ходила к другим специалистам в области психологии, ни один не смог помочь в решении моей проблемы. Благодаря данному сайту мне посчастливилось найти отличного специалиста, и в последствии наконец-то решить свою запутанную проблему! Уже с первого приёма начались небольшие, но очень важные для меня положительные сдвиги, я увидела результат. Спасибо Вам большое за заботу, понимание и внимательность к своим клиентам!
Хотелось бы отметить постоянный профессиональный рост Елены Михайловны. Каждый раз она находит новые возможности для своего обучения, развития. Обладает актуальной информацией, приобретенной ею на практике, а не просто из книг.
И в то же время Елена Михайловна очень начитанна. Кажется, в ее голове — огромная библиотека профессиональной литературы, в которой она легко ориентируется и с удовольствием делится полученными знаниями с окружающими. Спасибо Вам за то, что растете и помогаете духовно расти Вашим клиентам!
Полезные материалы
Да, важно. Именно поэтому во время диагностики психологической готовности к школе, применяют разные инструменты, например, для обычных классов, для гимназических классов и проч., учитывая тип школы. Родителям важно понимать: соответствует ли уровень программы способностям ребёнка, а иногда и его интересам.
Родители часто понимают как синонимы словосочетания «развивать ребёнка» и «готовить ребёнка к школьному обучению», а это различные явления. Развитие идёт постоянно, для него не нужно создавать специальную среду. А готовить к школе педагоги-психологи рекомендуют за 1-2 года, т.е., с 5-6 лет, занимаясь с ним дома или записывая его на различные программы, которые предполагают определённую среду, приближенную к школьной.
Программы подготовки детей к школе развивают педагогическую готовность ребёнка, т.е., умение читать, писать, прививают школьную дисциплину, помогают понять правила взаимодействия. Однако, они не ставят своей целью развитие психических процессов, необходимых для обучения: восприятия, внимания, памяти, мотивации и проч. Поэтому, когда ребёнок приходит в первый класс и у него возникают проблемы с обучением, родители не понимаю, почему это происходит. А причина часто кроется в том, что психологически ребёнок к школе не был готов, хотя знал буквы и умел читать, но у него было нарушение внимания, недостаточно развита зрительно-моторная координация и операции мышления. Чтобы этого не происходило мы рекомендуем за несколько месяцев до школы привести ребёнка на психологическое тестирование, которое определит его уровень психологической готовности.
